母婴护理员之育婴早教工作范围及工作内容

说起早教，没有做父母的不知道基本含义，何为育婴早教？育婴早教就是养教一体化婴幼儿养护体系。当今社会，养好一个孩子相对容易，但是培育出一个素质好、能力强的好孩子实不是一件容易实现的事情；养护人员必须具备一定的专业知识和技能。

理论上讲父母是孩子最好的早教老师，及所谓的亲子早教，而亲子早教最重要的一点就是要适龄化、科学化。

一般情况下：1个月～2岁阶段是孩子探索世界，认识自我的关键时期。孩子的爸爸妈妈要在专业人员指导下多与孩子互动，同时要注意锻炼孩子的体魄，促进语言发展。

2～3岁：是孩子智商与情商发展阶段，注重智商和情商的共同发展，帮助孩子养成良好生活习惯，培养孩子对阅读的兴趣，多多进行亲子互动。

3～4岁：是提高孩子认知能力阶段，要鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。

4～5岁：是基础知识与技能积累阶段，要注意培养孩子探索能力和创造力，提高社会交往能力，感受传统文化，增强艺术表现力，增进亲子感情。

5～6岁：是学习能力养成辅助期，要注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼独立思考的能力，提高自主学习和社会交往能力，为进入小学做准备。

家政服务员国家职业技能标准对于母婴护理员从事婴幼儿照护工作的通用责任范围和工作内容有着清晰的界定，中青家政作为家政服务员国家职业技能标准主持研发单位，对于实际应用有着更为深刻的理解！

一、初级母婴护理员——婴幼儿照护工作范围及工作内容

1. 工作范围

A、婴幼儿喂养照护；B、婴幼儿生活起居照护

2. 工作内容

A、婴幼儿喂养照护

①能够给婴幼儿冲调奶粉

②能够依据婴幼儿年龄调换奶粉

③能够给婴幼儿喂食、喂水

④能够根据婴儿月龄编制辅食添加方案

⑤能够根据婴儿月龄制作辅食并喂食

B、婴幼儿生活起居照护

①能够照护婴幼儿盥洗

②能够给婴幼儿洗澡

③能够照护婴幼儿便溺

④能够照护婴幼儿睡眠

⑤能够抱、领婴幼儿

⑥能够照护婴幼儿穿脱衣服

⑦能够照护婴幼儿更换尿布

⑧能够照护婴幼儿更换纸尿裤

⑨能够换洗、晾晒婴幼儿衣物

⑩能够清洗、消毒婴幼儿奶具、餐具

⑪能够清洗、消毒婴幼儿玩具、用具

⑫能够准备出行物品并陪同婴幼儿安全出行

二、中级母婴护理员——婴幼儿照护工作范围及工作内容

1. 工作范围

A、喂养照护；B、照护生活起居；C、照护技术应用；D、训练五项能力

2. 工作内容

A、喂养照护

①给婴幼儿编制饮食计划和食谱

②依据婴幼儿饮食计划制作膳食

③遵照医嘱喂养常见病婴幼儿

④指导短期母子分离开展母乳喂养

⑤给婴幼儿配制果蔬汁

B、照护生活起居

①能够为婴幼儿选购玩具

②能够为婴幼儿选购衣物

③能够为婴幼儿布置良好的睡眠环境

④能够给婴幼儿剪指（趾）甲

⑤能够辨识婴幼儿啼哭并给予照护

⑥能够做好出行准备并陪护婴幼儿安全出行

⑦能够照护婴幼儿进行空气浴、日光浴、水浴锻炼

⑧能够照护婴幼儿进行主动操锻炼

⑨能够照护婴幼儿进行被动操锻炼

C、婴幼儿照护技术应用

①监测婴幼儿生长发育状况

②观察和护理婴幼儿囟门

③照护婴幼儿接种疫苗

④发现婴幼儿异常并协同其父母处置

⑤照护患消化道疾病婴幼儿

⑥照护患呼吸道疾病婴幼儿

D、训练五项能力

①训练婴幼儿大动作能力

②训练婴幼儿精细动作能力

③训练婴幼儿认知能力

④训练婴幼儿语言能力

⑤训练婴幼儿建立良好情绪

⑥训练婴幼儿建立良好社交能力

三、高级母婴护理员——婴幼儿照护工作范围及工作内容

1. 工作范围

A、喂养照护；B、培养生活能力；C、训练感觉统合能力

2. 工作内容

A、喂养照护

①根据生长周期特点喂养婴幼儿

②引导婴儿进食配方奶

③矫正婴幼儿拒食行为

④矫正婴幼儿厌食行为

⑤矫正婴幼儿偏食行为

⑥使用酸奶机为婴幼儿制作酸奶

⑦制作适宜婴幼儿食用的小饼干

⑧制作适宜婴幼儿食用的点心

B、培养生活能力

①合理安排婴幼儿一日活动

②培养婴幼儿规律生活起居

③培养婴幼儿良好的睡眠习惯

④养婴幼儿良好的饮食习惯

⑤培养婴幼儿良好的卫生习惯

⑥培养适龄婴幼儿生活自理能力

⑦培养婴幼儿良好的排便习惯

C、训练感觉统合能力

①识别婴幼儿感统失调

②训练前庭觉失调婴幼儿

③婴幼儿触觉失调训练

④婴幼儿听知觉统合能力训练

⑤婴幼儿视知觉统合能力训练

⑥婴幼儿本体感失调训练

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